SRH Hochschule in Nordrhein-Westfalen

LEHRENDE w/m/d im Bereich Principles of Circular Economy (auf Englisch)

Als SRH Hochschule in Nordrhein-Westfalen bieten wir Bachelor- und Masterstudiengänge in den zukunftsweisenden Berufsfeldern Logistik, Management & Sustainability, Sozialwissenschaft und Psychologie an. An unserer privaten, staatlich anerkannten Hochschule können die Studierenden zwischen Präsenz- und Fernstudium sowie dem dualen System wählen. Studierende lernen an den SRH Hochschulen zielorientiert und eigenverantwortlich nach dem eigens entwickelten Studienmodell CORE (Competence Oriented Research and Education). Aktivierende Lehre sowie kompetenzorientierte Prüfungen qualifizieren in kompakten Themenblöcken wissenschafts- und praxisbasiert optimal für das Berufsleben.
Wir gehören zur SRH - einem führenden Anbieter von Bildungs- und Gesundheitsdienstleistungen mit 17. Mitarbeitern. Die SRH betreibt private Hochschulen, Bildungszentren, Schulen und Krankenhäuser.

Für die Übernahme von externen Lehraufträgen nach dem CORE-Prinzip (Competence Oriented Research & Education) suchen wir für das Wintersemester / (Zeitraum Anfang Dezember bis Mitte Februar ) Lehrende (w/m/d) im Bereich Principles of Circular Economy (auf Englisch) für unseren Masterstudiengang Sustainability and Circular Economy Management an unserem Campus Hamm.

Wir bieten:

• Spannende und abwechslungsreiche Tätigkeit mit Eigenverantwortung
  
• Mitgestaltung der Entwicklung unserer Studiengänge und Standorte in dem dynamischen Umfeld einer zukunftsorientierten Privathochschule

Aufgabe:

• Durchführung von Lehr-/Lernveranstaltungen im Bereich Megatrends in englischer Sprache (Themen: From Theory into Praxis: Umsetzung theoretischer Modelle von Circular Economy in realisierbaren Strategien & Praktiken, Gestaltung nachhaltiger Geschäftsmodelle )
  
• Ausrichtung der Lehre am CORE-Prinzip

Profil:

• Abgeschlossenes Hochschulstudium
  
• Berufserfahrung im entsprechenden Fachgebiet
  
• Lehrerfahrung im Hochschulbereich von Vorteil
  
• Bereitschaft, Lernprozesse aktiv nach dem CORE-Prinzip zu gestalten

Wir betonen ausdrücklich, dass bei uns alle Menschen - unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer und sozialer Herkunft, Religion/Weltanschauung, Behinderung, Alter sowie sexueller Orientierung - gleichermaßen willkommen sind. Behinderte Bewerber:innen werden bei gleicher fachlicher und persönlicher Eignung bevorzugt eingestellt.