Fachleiter (m/w/d) für den Fachbereich Berufsschule: Brauer/in und Mälzer/in, Fachkraft für Lebensmitteltechnik - Berufliches Schulzentrum für Agrarwirtschaft und Ernährung Dresden
Sachsen
Dresden
Der Fachleiter ist inhaltlich und organisatorisch für einen durch die Schule definierten Fachbereich verantwortlich.
Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere :
- die pädagogische und administrative Leitung des Fachbereichs,
- die Organisation und Koordination des Unterrichts,
- die Umsetzung des Lernfeldkonzepts einschließlich der Organisation des lernfeldstrukturierten Unterrichts,
- die Abstimmung mit der Schulleitung, den anderen Fachbereichen des BSZ, den Ausbildungsbetrieben und Kammern,
- die Unterstützung des Schulleiters bei der Qualitätsentwicklung und bei organisatorischen Aufgaben,
- die Mitwirkung an fachbereichsübergreifenden organisatorischen Aufgaben und außerunterrichtlichen Veranstaltungen.
Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert :
- eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss Master of Education und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder Gymnasien oder
- eine durch Abschluss Master of Science Wirtschaftspädagogik mit allgemeinem gymnasialem Zweitfach und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder
- einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss mit Lehrbefähigung für mindestens eine berufliche Fachrichtung oder für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der berufsbildenden Schule oder
- eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung
sowie
eine mehrjährige Tätigkeit in der Schulart Berufsschule.
Wir erwarten :
- hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Be lastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
- ausgeprägte Befähigung, schulische Veranstaltungen in Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern zu organisieren sowie neue Kooperationspartner und -felder zu erschließen,
- die Befähigung zur konzeptionellen Arbeit,
- überdurchschnittliche Befähigung zur Kommunikation und Kooperation mit Lehrern, Personensorgeberechtigten, Schülern und Partnern der beruflichen Bildung und Behörden sowie
- einen sicheren Umgang mit schulbezogenen IT-Anwendungen.
Vor 30+ Tagen